Физиология для «ленивых» студентов. Часть 1. Нервно-мышечная физиология. Организация движения

Исследования показали, что, как правило, принципы работы мозга у людей с образным типом мышления могут отличаться от принципов работы мозга у людей с логическим типом мышления. В связи с этим подача информации людям с образным типом мышления должна быть иная, чем людям с логическим типом, а именно в форме рисунков с минимальным количеством текста.
В ряде стран доминирует население с образным типом мышления, и это издание предназначено прежде всего для таких людей. Кроме того, многие иностранные студенты, обучающиеся в России, испытывают трудности при использовании стандартных учебников по физиологии на русском языке, и предлагаемое учебное пособие поможет им освоить материал.
Physiology for «Lazy» Students. Part 1: Neuromuscular Physiology. Motor Control.
A number of researches illustrate that people are not the same in terms of their highest cognitive functions and individual effective­ ness of learning: some of them have Logical, while others have an image-bearing type of thinking. And the route of information delivery to such students needs to be principally different. These people prefer information, provided by a large number of pictures and minimal textual content.
In addition, a large number of foreign students in the Russian Federation experi­ence difficulties using textbooks, which require good knowledge of a foreign language. We think that our textbook will help them in assimilating specific content. We also prepared this book to help people with image-bearing type of critical thinking and learning to have equal opportunity in effective learning in Bioscience.