Δωρεές 15 Σεπτεμβρίου 2024 – 1 Οκτωβρίου 2024
Σχετικά με συγκέντρωση χρημάτων
αναζήτηση βιβλίων
βιβλία
Δωρεές:
17.7% έχει επιτευχθεί
Σύνδεση
Σύνδεση
Σε εξουσιοδοτημένους χρήστες είναι διαθέσιμα:
προσωπικές συστάσεις
Telegram bot
ιστορία λήψεων
αποστολή στο Email ή Kindle
διαχείριση λιστών βιβλίων
αποθήκευση στα αγαπημένα
Προσωπικά
Αιτήματα βιβλίων
Εξερευνήστε
Z-Recommend
Λίστες βιβλίων
Τα πιο δημοφιλή
Κατηγορίες
Συμμετοχή
Υποστήριξη
Μεταφορτώσεις
Litera Library
Δωρεά χάρτινων βιβλίων
Προσθήκη χάρτινων βιβλίων
Search paper books
Άνοιγμα του LITERA Point
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
Main
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
search
1
Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule: Eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Miriam Lotz (auth.)
schülerinnen
vgl
studie
hrsg
aufgaben
items
lerngruppen
kognitiv
lehrpersonen
feedback
lehrperson
leseübungen
tabelle
aktivierung
aspekte
einzelnen
merkmale
ergebnisse
sowie
zusammenhänge
komponente
unterrichts
kognitive
anzahl
beispielsweise
lernenden
leseübung
insgesamt
anhand
item
unterrichtsqualität
aktivierender
qualität
wobei
studien
schülerarbeitsphasen
inferenten
reading
kodierung
schülern
gestaltung
förderung
aktivierenden
häufigkeit
lösung
anregung
lernen
dauer
abschnitt
leseunterrichts
Έτος:
2016
Γλώσσα:
german
Αρχείο:
PDF, 5.35 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
german, 2016
1
Ακολουθήστε
αυτόν τον σύνδεσμο
ή αναζητήστε το bot "@BotFather" στο Telegram
2
Στείλτε την εντολή /newbot
3
Εισάγετε ένα όνομα για το chatbot σας
4
Εισάγετε ένα όνομα χρήστη για το bot
5
Αντιγράψτε το τελευταίο μήνυμα από τον BotFather και επικολλήστε το εδώ
×
×